Каждый педагог-психолог проводит занятия как в групповой, так и в индивидуальной форме. Я одинаково успешно провожу занятия в разных форматах.
Но у родителей всегда могут быть свои предпочтения, а в обществе существует устоявшееся мнение об особенностях этих двух форм. Как понять, какой формат нужен вашему ребенку?
Прежде всего, все дети разные. Некоторым нужна компания, а некоторые счастливы заниматься один на один с педагогом. Все зависит от темперамента, воспитания, характера, личных особенностей, психоэмоционального состояния. Индивидуальное обучение влияет на развитие ребенка всегда только положительно. Негативных последствий от такого обучения нет. Самое важное в этом случае – выбрать педагога, который смог бы вызвать интерес к процессу обучения, дать знания и сформировать необходимые навыки.
Предлагаю посмотреть на таблицу, где я собрала особенности индивидуального и группового обучения:
| Индивидуально | В группе |
| Индивидуальный подход к ребенку | Ориентир на средние показатели программы |
| Внимание педагога направлено только на одного ученика. Значит у ребенка будет меньше возможности отвлекаться от занятия и больше впитывать знаний. | В фокусе педагога – содержание занятия. |
| Педагог может остановиться на любой теме, которую ребенок не понял и отработать ее много раз. Делать до тех пор, пока не станет понятно, т.е. работать с комфортной для ребенка скоростью. | Внимание педагога направлено на сохранение общего темпа занятия. |
| При индивидуальном общении педагога с ребенком появляется своя атмосфера, которая располагает ребенка и вызывает интерес к учебе. | В группе детей также появляется своя атмосфера. В детской группе легче устанавливать и соблюдать правила, налаживать игровое взаимодействие между участниками, поддерживать мотивацию и дух соревнования, развивать эмоциональный интеллект, отрабатывать навыки самопрезентации и др. |
| Ребенок становится уверенным в себе, в своих знаниях. Как следствие – в будущем он сможет достичь успехов. | Дети становятся уверенными в себе, в своих знаниях. В будущем легче смогут достичь успехов. |
| Результат всегда выше и быстрее на занятиях по развитию познавательной сферы (память, внимание, мышление), мелкой моторики, творческих способностей, саморегуляции, самодисциплины. | Только в группе можно развивать навыки коммуникации (общения), игры со сверстниками, усвоение социальных норм, эмоциональный интеллект, слуховое внимание. |